栏目导航
教研科研
 

对美术活动的反思

对美术活动的反思

 



中一班  彭璐

 



今天的美术活动是蚂蚁,前期我们了解了昆虫世界,特别是详细讲解了蚂蚁,我和孩子一起收集蚂蚁资料、认真观察蚂蚁身体结构、在户外捉过蚂蚁,这些活动都倍受幼儿喜欢。因此在今天的美术活动中我让幼儿看过范画以后只对孩子提出了两个作画的要求,1、蚂蚁身体的三个步骤要画齐;2、画出蚂蚁在干什么?结果孩子的画真是出乎我的意料,蚂蚁各不同,一会儿是兵蚁在守卫、又有蚁后在洞穴里睡觉的等等,可以说全班的小朋友几乎没有一个是雷同的,而且在整个作画的过程中幼儿的情绪始终是积极的。反思本次活动的成功在于老师相信孩子,作画要求比较开放。

 



从活动中可以看出孩子的想象力是惊人的,只要你给他空间、时间,他们就能插上想象的翅膀飞翔。其实一开始当我说你觉得怎么好看就怎么画时幼儿还有点怀疑,问真的可以随便画吗?我可以画蚂蚁请客吗?我说真的可以啊,他们可兴奋了。在整个活动中我没有增加任何的要求,只是根据孩子的想象给予技能上的指导。由于孩子在画自己的所想,所以作画时显得特别愉悦,也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意,我也受益非浅,有的孩子的发型我都没有想到。

 



我想作为一名老师不是我说你做,你唯师唯书,而要善于激活孩子的思维,让孩子独立思考,产生自己的思想,如果我们的教育总是建立在一个问题只有一个答案的基础上那我们的教育就是失败的。我们要让孩子充分发挥自己的个性,允许标新立异。世界上没有两片同样的树叶,那么允许孩子有自己的思想和个性也是我们的教育所在,相信用这样的观念来教育孩子,孩子一定会成长得更棒的!

 



 



 



 



 

四川大学第二幼儿园版权所有 后台管理

成都市武侯区一环路南1段24号四川大学望江校区

(028)85463091